為(wei)貫(guan)徹(che)落(luo)實(shi)(shi)習近平(ping)總書(shu)記在深入推(tui)動(dong)黃河(he)(he)流(liu)(liu)(liu)域生(sheng)態保(bao)護和高質量發展(zhan)座(zuo)談(tan)會上的重要講(jiang)話精神(shen)，切實(shi)(shi)加強黃河(he)(he)保(bao)護和宣(xuan)傳教育，7月14日(ri)至(zhi)15日(ri)，三(san)味書(shu)院組織(zhi)26名(ming)學(xue)生(sheng)成立“情系黃河(he)(he)青春先行”社會實(shi)(shi)踐(jian)隊前往黃河(he)(he)水(shui)利委員會濟南(nan)勘測(ce)局、濟南(nan)黃河(he)(he)流(liu)(liu)(liu)域、歷城區遙(yao)墻鎮張家莊村等地，開展(zhan)學(xue)習參觀黃河(he)(he)水(shui)文(wen)、黃河(he)(he)水(shui)質檢測(ce)調(diao)查、黃河(he)(he)流(liu)(liu)(liu)域保(bao)護宣(xuan)傳等活動(dong)，為(wei)黃河(he)(he)流(liu)(liu)(liu)域生(sheng)態保(bao)護發揮積極(ji)作(zuo)用。
認識黃河、了解黃河、保護黃河、才能更好地宣介黃河。7月14日上午(wu)，實踐隊成員(yuan)來到黃(huang)(huang)(huang)河(he)水(shui)(shui)利委(wei)員(yuan)會濟南勘(kan)測局，在工作人(ren)員(yuan)帶領下分(fen)(fen)別(bie)參觀學習了(le)勘(kan)測局展(zhan)廳(ting)、水(shui)(shui)環(huan)境(jing)監測中心(xin)、黃(huang)(huang)(huang)河(he)科(ke)普(pu)廊(lang)道(dao)、黨(dang)(dang)員(yuan)教育(yu)廊(lang)道(dao)等(deng)基地情況(kuang)。在勘(kan)測局展(zhan)廳(ting)，參觀了(le)解(jie)了(le)黃(huang)(huang)(huang)河(he)水(shui)(shui)文(wen)、黃(huang)(huang)(huang)河(he)尾閭、不(bu)忘初(chu)(chu)心(xin)等(deng)三個展(zhan)廳(ting)，對(dui)勘(kan)測局和黃(huang)(huang)(huang)河(he)水(shui)(shui)文(wen)監測有了(le)初(chu)(chu)步了(le)解(jie)。水(shui)(shui)環(huan)境(jing)監測中心(xin)的(de)(de)樣品室(shi)、流動(dong)注射分(fen)(fen)析(xi)室(shi)、原子吸(xi)收室(shi)等(deng)專(zhuan)業實驗室(shi)，讓成員(yuan)們對(dui)水(shui)(shui)質檢測的(de)(de)過(guo)程(cheng)、凈化過(guo)程(cheng)、含沙量處理(li)等(deng)工作有了(le)全(quan)新認知。在黃(huang)(huang)(huang)河(he)科(ke)普(pu)廊(lang)道(dao)參觀過(guo)程(cheng)中，成員(yuan)們更是上了(le)一(yi)堂(tang)生動(dong)的(de)(de)地理(li)課，立體化、直觀化對(dui)黃(huang)(huang)(huang)河(he)水(shui)(shui)文(wen)特性、水(shui)(shui)文(wen)規律等(deng)有了(le)深(shen)入了(le)解(jie)。黨(dang)(dang)員(yuan)教育(yu)廊(lang)道(dao)中謝會貴(gui)、楊金(jin)堂(tang)等(deng)優秀共(gong)產黨(dang)(dang)員(yuan)的(de)(de)光(guang)榮(rong)事跡和“血染黃(huang)(huang)(huang)河(he)水(shui)(shui)”“一(yi)戰五英靈”等(deng)紅色(se)故事，則(ze)是譜寫了(le)一(yi)曲曲水(shui)(shui)文(wen)站和水(shui)(shui)文(wen)人(ren)用堅(jian)守、執著(zhu)、嚴(yan)謹、奉獻甚(shen)至(zhi)用生命(ming)把(ba)脈黃(huang)(huang)(huang)河(he)的(de)(de)時(shi)代(dai)壯歌。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，學習了解只是第一步，學以致用，將理論知識轉化為實踐才是最終目的。7月14日(ri)下(xia)午(wu)，實踐隊成員選點(dian)濟南黃河(he)流域(yu)并進行了實地勘察(cha)、定(ding)點(dian)測量(liang)等項目(mu)，從自然、地理(li)、歷史等因素分(fen)析對黃河(he)流域(yu)周圍房屋人口分(fen)布、人員結構(gou)的影(ying)響(xiang)。雖然天氣炎(yan)熱，但依然阻(zu)擋不了這幫小伙子們的“干事”熱情。經多次(ci)選址、勘察(cha)，成員最終將(jiang)雜亂的測繪數據(ju)整理(li)完成，方便進一步研究，做到了理(li)論知識(shi)的學習到真切的應用。
“綠水青山就是金山銀山”，通過多種形式的實踐活動，讓青年學生化身黃河生態環保宣傳員。7月15日，實(shi)踐隊(dui)來到濟南市(shi)高新區遙墻鎮張家(jia)莊(zhuang)村(cun)開展黃河水質(zhi)(zhi)檢測調(diao)查、黃河保護宣傳等(deng)活動。針對黃河流域社會(hui)治理、水質(zhi)(zhi)等(deng)情(qing)況，為(wei)保證此(ci)次調(diao)研的真實(shi)性(xing)(xing)、可靠性(xing)(xing)、廣泛性(xing)(xing)，團(tuan)隊(dui)采(cai)用“問卷(juan)調(diao)查+線(xian)下走訪”相結合的方式，分工(gong)合作深入(ru)村(cun)莊(zhuang)、深入(ru)群眾，讓村(cun)民們根(gen)據(ju)實(shi)際情(qing)況進(jin)行填寫，并且依(yi)據(ju)其生活中的實(shi)際問題(ti)提出了諸多寶(bao)貴(gui)建議(yi)。此(ci)外(wai)，組(zu)成一(yi)支(zhi)水質(zhi)(zhi)檢測調(diao)查小(xiao)分隊(dui)，通過使用精密監測儀器入(ru)戶進(jin)行水質(zhi)(zhi)監測，通過監測發(fa)現水質(zhi)(zhi)較好達(da)到飲用水標準。調(diao)研結束后，團(tuan)隊(dui)成員(yuan)將調(diao)查問卷(juan)情(qing)況和水質(zhi)(zhi)監測情(qing)況反饋給村(cun)委會(hui)。
“實踐(jian)(jian)出真知(zhi)，實踐(jian)(jian)長真才。”三味學(xue)子(zi)通過社會實踐(jian)(jian)，將(jiang)校(xiao)園課堂中(zhong)(zhong)所學(xue)知(zhi)識真正應用(yong)到社會生(sheng)(sheng)活中(zhong)(zhong)，用(yong)專(zhuan)業本領服(fu)務(wu)(wu)群(qun)眾、服(fu)務(wu)(wu)鄉村、服(fu)務(wu)(wu)黃(huang)(huang)河(he)(he)流(liu)域生(sheng)(sheng)態保護和高(gao)質量(liang)發展。下一步，實踐(jian)(jian)隊將(jiang)繼續發揚實踐(jian)(jian)精神，立(li)足時(shi)代、立(li)足黃(huang)(huang)河(he)(he)流(liu)域生(sheng)(sheng)態保護實際(ji)，結(jie)合所學(xue)專(zhuan)業知(zhi)識，為讓黃(huang)(huang)河(he)(he)永遠成為一條造福中(zhong)(zhong)國人民的“幸(xing)福河(he)(he)”貢獻青春力量(liang)。
供稿審核人：呂立寧
編輯：李井銘
審核：杜樹元
